دروس الرياضيات في المجموعة الثانية من رياض الأطفال
مع الرياضيات ككائن ، يبدأ الأطفالالتعرف على الروضة ، وتحديدا في المجموعة الثانية الأصغر ، فإن عمر الطفل في هذا الوقت هو 3-4 سنوات. يعمل المعلمون على تشكيل تمثيلات أولية في الأطفال. وبشأن كيفية استيعاب التصور الأول لأشكال الأشياء وعلاقاتها الكمية ، سيعتمد نمو الطفل في المستقبل.
لمساعدة معلم بداية
من أجل تنظيم الصفوف وإدارتها بشكل صحيح في الرياضيات في المجموعة الثانية ، يجب أن يتذكر المعلم الأول النقاط التالية:
- ينبغي إجراء جلسات أولية خلال الشهر مع مجموعات منفصلة تتكون كل منها من 6 إلى 8 أشخاص ؛
- بعد شهر ، تبدأ الفصول الدراسية بالكامل مع المجموعة بأكملها ؛
- في دروس الأطفال يجب أن تكون هناك نشرة تعليمية بالكمية المطلوبة لكل طفل ؛
- عند التعرف على المادة الجديدة ، يجب ألا تتجاوز مدة الدرس 10-12 دقيقة ، وعند الانتهاء من استخدام المادة المألوفة - 15 دقيقة ؛
- في الدرس ، من الضروري مراقبة إرهاق الأطفال ، وإذا كانوا متعبين ، يتوقف كل نشاط تعليمي على الفور.
الهدف الرئيسي ومهام دروس الرياضيات
الهدف الرئيسي من دورة الرياضيات للأطفال 3-4 سنوات هو التعرف على المفاهيم الأساسية: عدد وشكل وخصائص هذا الموضوع.
- تعليم الطفل على تمييز لون وشكل الجسم بشكل صحيح ؛
- تشكل المفهوم الأولي للرقم (واحد ، كثير) ؛
- تعليم الأطفال العلاقة بين الكائنات من خلال سمة عامة واحدة منهم (جمع كل الأشياء الحمراء) ؛
- تشكل مفهومًا لخصائص الكائن (طويل ، أقصر ، كبير ، صغير).
طرق وطرق التدريس
يجب أن الدرس في الرياضيات في المجموعة الثانية الأصغر سنالديك شخصية التأثير المرئي. يتم تعلم أي معرفة جديدة من قبل الأطفال من خلال الإدراك المباشر ، وهذا هو ، عندما يتبعون جميع أعمال المعلم ويكرر نفس الإجراءات مع المواد التعليمية التوزيع. يحتاج المعلم-المعلم إلى التفكير من خلال كل دورة بطريقة نوعية ، جميع المفاهيم الجديدة التي تميز الموضوع ، أولا المعلم نفسه يلفظ عدة مرات أثناء الدرس ، ثم يطلب من الأطفال تكرارها.
- مظهر لعبة ،
- ضيوف غير متوقعين ،
- الصدر بسر.
هيكل الدرس في الرياضيات
في رياض الأطفال ، كما هو الحال في أي مؤسسة تعليمية أخرى ، يجب تنظيم جميع الفصول الدراسية ، على الرغم من قصر مدتها.
- لحظة تنظيمية (مدتها 1-2 دقيقة).
- وضع أهداف الدرس (1 دقيقة) على النحو التالي: "دعونا مساعدة Mishutka (كيت دمية) للعثور على دائرة (لمعرفة الطريق الذي هو أطول)."
- الجزء الرئيسي من الدرس (تعلم مادة جديدة).
- انعكاس (المدة - 1 دقيقة). يجب أن يتحدث الأطفال بالضرورة عما تعلموه اليوم.
- نهاية الجلسة ضرورية بشكل إيجابيالمزاج. من الضروري أن نشيد بالأطفال: "شكرا لكم يا رفاق ، لمساعدتكم في العثور على الدائرة بسرعة (طفل كاتيا) ، فإنه (هي) سيأتي بالتأكيد لزيارتك مرة أخرى."
الأدب المنهجي - مساعد في إجراء الفصول الدراسية
هل لديك مجموعة أصغر سنا في نشأتك؟ ليس من الصعب دراسة الرياضيات.
يحتاج كل معلم ، من أجل تشكيل مهنة بشكل صحيح ، إلى الأدب المنهجي. الآن لها مجموعة كبيرة ومتنوعة. الأكثر شعبية هي الكتب التالية:
- "دروس حول تشكيل تمثيلات رياضية أولية في المجموعة الثانية من رياض الأطفال." Ponomareva، V.A. Pozina.
- "رياضياتي" E.V. سولوفيوف.
- "الرياضيات. المجموعة الثانية الأصغر سناً "E.S. Maklakova.
- "الرياضيات في رياض الأطفال. المجموعة الثانية الأصغر سنا "L.V. Minkevich.
كيف تساعد الطفل في الفشل؟
ليس كل طفل يحصل على الفور ،لذلك يجب أن يكون المعلم قادراً على الولاء لفشل الطفل ومساعدته خلال الفصل. في رياض الأطفال ، تعمل الرياضيات كأساس للتصور الإضافي للمواد التعليمية في المدرسة. وستعتمد درجة اعتماد المفاهيم الأولية لطفل مرحلة ما قبل المدرسة بشكل ثابت وصحيح على نجاحه في الأنشطة التعليمية.
يعلم الجميع أن الرياضيات هي علم دقيق وومع ذلك ، يجب أن تحتوي دروس الرياضيات في المجموعة الثانية الأصغر سناً على أسئلة مدروسة وملموسة وصيغتها بشكل صحيح يستطيع الطفل الإجابة عليها في ضوء النمو العقلي للطفل.
إذا كانت المادة في هذه العمليةلا يزال من الصعب الوصول إلى التمرين الطويل للطفل ، فمن الممكن إشراك والديه في المساعدة ، وطلب منهم بشكل صحيح العمل معه في المنزل في وقت فراغهم في قضية ناشئة.
التحدث مع والديك حول إمكانية جلبطفل قبل نصف ساعة في مرحلة ما قبل الروضة أو تلتقط بعد ذلك بقليل. وبالتالي ، فإن المعلم لديه الفرصة للعمل على المواد الإضافية التي تم تمريرها مع الأطفال الذين لا يحصلون على كل شيء أو الذين فاتتهم الدروس أثناء المرض.
القواعد الأساسية لدروس الرياضيات الناجحة في المجموعة الثانية
- تذكر أنه بالنسبة للطفل فإن جميع المعلومات الجديدة هي عملية معقدة من معرفة العالم.
- كل طفل هو شخص صغير له طابعه الخاص والنمو العقلي والجسدي.
- يوجه المعلم الاحتلال.امنح الأطفال الفرصة لتعلم موضوع جديد أو خصائصه (سلسة وخشنة) ، لكن لا تؤخر هذه العملية ، لأن الطفل يمكن أن يتعب. وعد الأطفال باللعب مع هذا الموضوع بعد الصف.
- الوفاء بجميع الوعود التي تعطى للأطفال.
- ثناء الأطفال كلما أمكن ذلك.
- إذا كانت المادة صعبة ، فاعطها بعض الدروس لتحسين التمرين.
- لا تبالغ في قضاء وقتك.
النتيجة
مثالية إذا كنت بحاجة إلىالاحتلال ، المجموعة الثانية. الرياضيات أمر لا يمكن للأطفال الاستغناء عنه في المستقبل. أطفال يبدأون التحضير للمدرسة. يجب على المعلم بناء مهنة بطريقة كانت مهتمة حقا للأطفال.
