نشاط المعلومات البشرية كمفتاح للتقدم
منذ وقت ليس ببعيد ، الدول المتقدمة (أوروبا ،الولايات المتحدة الأمريكية ، كندا) دخلت عصر ما بعد الصناعية. كانت الموارد الأكثر قيمة هي المعلومات. تدريجيا ، بدأت المعرفة تسود في قيمتها على رأس المال وفي بقية العالم. هذه العملية ملحوظة في كل مجال تقريبا. يمكنك بيع الماكينة مقابل عدة آلاف من الدولارات ، والمعرفة الفنية - مقابل مليار دولار. لطالما قامت البلدان المتقدمة بنقل جميع الأصول المادية إلى الخارج ، ولم يتبقَ سوى مراكز البحوث والجامعات والمختبرات. هذا يشير إلى أن نشاط المعلومات لشخص أصبح أكثر تقديرًا ، والناس مستعدون للاستثمار فيه.
لماذا العزاب من الجامعات النخبة التي تلقتالتعليم الجيد ، وعد المرتبات الدولار بأربعة أصفار ، وخريجي من كلية مهنية روسية من غير المرجح أن تصل إلى أربعين ألف روبل في الشهر؟ ويفسر هذا ببساطة: في كل حالة ، تم تقييم نشاط المعلومات من هذين المكانين من الدراسة بطرق مختلفة من قبل صاحب العمل. إنها نوعية وإمكانية الوصول إلى المعرفة التي هي العوامل المحددة في التعليم الحديث.
نشاط المعلومات لشخص - مفهومشامل للغاية: يشمل عمليات نقل واستلام وتخزين وتراكم وتحويل المعرفة والبيانات. هذه عملية معقدة ومتعددة المراحل ومرتبة. ولكن على الرغم من الأنواع المختلفة لأنشطة المعلومات البشرية ، فإن المعنى العالمي يتقلص إلى شيء واحد - التقدم من خلال استخدام المعرفة المتراكمة.
كانت المشكلة الحادة هي سلامة المعلومات. المخطوطات والعينات المسمارية لم تكن طويلة. وكثيراً ما كان يتم فقدهم بشكل غير قابل للإصلاح أثناء التحركات العظيمة أو الحروب أو الثورات أو تغيير السلالات الحاكمة. بسبب مثل هذه الاضطرابات في نقل المعرفة المتراكمة إلى أجيال ، تباطأت تنمية الأمة. لقد تم تصور أهمية نقل الخبرة والمهارات منذ عدة قرون. ثم تم تعيين أنشطة المعلومات البشرية المهنية على أكتاف الكهنة ، المؤرخون ، أوراكلس و druids. ومع ذلك ، لم يكن الأمر ناجعًا: فقد كان هناك عدد قليل جدًا من المصادر ، ولم يتمكن سوى الأشخاص المحددين فقط من الوصول إلى البيانات التي تم التقاطها فيها.
ومع مرور الوقت ، تغيرت الأساليب وأصبحت أكثر ملاءمة: فقد تم إنشاء مكتبات خاصة وأرشيفات بأنواع مختلفة من التنظيم. كانت هناك مهن أمين مكتبة وأمين.
مرت سنوات ، وتزايدت أحجام أوراق النفايات بشكل مطرد ،أصبح الفهرسة أكثر تعقيدا وتعقيدا ، وتوسيع الموظفين. بعض الإحصاءات: قبل بداية القرن التاسع عشر ، تضاعف متوسط معرفة الشخص كل خمسين سنة ؛ بالفعل مع وسطها لهذا كان كافيا للاستيلاء على خمسة. في الوقت الحالي ، انخفضت هذه الفترة. في هذا الشكل ، كانت حركة المعلومات موجودة قبل الحوسبة الجماعية. وكان الرواد هو كمبيوتر ENIAC في عام 1946 من الولايات المتحدة الأمريكية. في الاتحاد السوفياتي ، جاء عصر الحوسبة في عام 1951 ، بفضل جهود الأكاديمي ليبيدف.
