المهام الرئيسية للفلسفة (لفترة وجيزة)

الفلسفة هي العلم الذي يحتل مكانا خاصا في نظام المعرفة المحيطة بالشخص.

نشأت مرة أخرى في أيام العالم القديم ويرافق الشخص على طريق كل من تشكيله والتنمية. خلال هذه الفترة الضخمة من الزمن، نشأت العديد من التيارات واختفت، ولكن كل من التدريبات كان نظام العلاقات مع الواقع المحيطة بها. وظائف وأساليب الفلسفة تساعد الشخص على العثور على مكانه في الحياة، وفهم ما هو العالم والمجتمع وكل شخص، ويسمح لنا لفهم أسرار الكون. هذا العلم يحدد نظام وجهات النظر في مختلف مجالات الحياة، ويعطي أيضا معرفة معينة.

وظائف الفلسفة (باختصار) هي أهم الاتجاهات لهذا العلم، مما يجعل من الممكن تطبيقه لتحقيق مختلف الأهداف والمهام. ويرد أدناه وصف لجميع الوظائف.

فكريا ونظريا. يعزز تطوير التفكير المفاهيمي ويعلم خلق نظريات مختلفة. مثل هذه المهام من الفلسفة لفترة وجيزة ومفهومة إلى أقصى حد تعميم العالم المحيط وإنشاء نظم المعرفة التي يطيع. السماح لخلق مخططات منطقية التفكير.
القيمي. يقيم الظواهر والأشياء في العالم حول نظام القيم القائم، على سبيل المثال، الأخلاقية والمعنوية والأخلاقية والاجتماعية والأيديولوجية. والغرض الرئيسي من هذه الوظيفة للفلسفة في المجتمع هو التخلص من جميع المثبطات وغير الضرورية، المفقودة وقبول ما سيكون مفيدا في هذه المرحلة من التنمية. ويلاحظ أكبر نشاط في اللحظات الحرجة من التاريخ: الإطاحة بالسلطة، والثورة، والمواجهة.
المعرفية. ينفذ آلية خاصة من الإدراك، والاعتماد فقط على فهم موثوق بها وصحيحة للواقع.
التنبؤية. وتسمح هذه الوظائف للفلسفة بإيجاز بالتنبؤ بتطور واتجاهات المجتمع والرجل والطبيعة على أساس الإنجازات والمعرفة القائمة.
توقعات العالم. ينفذ تشكيل الأفكار حول العالم ككل واحد. الواقع المحيط يوفر المعرفة حول التفاعل مع شخص ويحدد مكانها.
حرجة. يوفر الشخص مع الغذاء للفكر. المهمة الرئيسية لهذه الوظيفة من الفلسفة (باختصار) هو التشكيك المعرفة حول العالم المحيط، للنظر في الأمور والظواهر من زاوية جديدة، وأيضا لتحديد الصفات والصفات غير المستكشفة سابقا. والهدف النهائي هو تدمير التناقضات والعقائد، وتوسيع حدود المعرفة وزيادة موثوقية المتاحة.
الاجتماعية. توفير الفرد والمجتمع ككل من المعرفة حول أسباب أصله وتطوره ، وتعريف أهم القوى الدافعة والعناصر ، والقضاء على التناقضات وتحديد الاتجاهات لمزيد من التحسينات.
المنهجية. العمل على الاتجاهات الرئيسية وأساليب الإدراك.
التعليمية والإنسانية. تحديد وتعزيز المثل العليا القائمة والقيم الأخلاقية ، وتكييف الشخص مع الواقع المحيط وتعزيز المعايير الأخلاقية.