وسائل التدريس في التربية

وسائل التدريس في التربية هي كل شيءالمواد التي يستخدمها المعلم لتنفيذ عملية التعلم. جنبا إلى جنب مع كلمة حية للمعلم ، فإنها تمثل عنصرا هاما في العملية التعليمية ، فضلا عن عنصر من القاعدة التعليمية والمادية للمؤسسة التعليمية. تعمل أدوات التعلم كمكون مهم في العملية التعليمية ، ويكون لها تأثير على المكونات الأخرى ، مثل الطرق والنماذج والمحتوى والأهداف.

تصنيف الوسائل التعليمية

تنقسم وسائل التدريس في التربية إلى مثالية ومادية. وسيلة مثالية - هذه هي المهارات والمعارف التي تم الحصول عليها في وقت سابق ، والتي يستخدمها المعلم والطلاب للحصول على المعرفة وإتقانها. مادة هي كائنات ماديةيتم استخدامها من قبل الطلاب والمعلمين للحصول على تدريب مفصل. إذا تحدثنا عن موضوع النشاط ، فحينئذٍ يمكن تقسيم جميع الوسائل التعليمية شرطيًا إلى أدوات تعلم (غالبًا ما يستخدمها الطلاب ، وأحيانًا أقل من قِبل المعلمين) وأدوات تعليمية (تستخدم في معظم الحالات من قبل المعلم). في المقابل ، تنقسم الأصول المادية والمادية إلى:

· الكتب المطبوعة - الصور ، الرسومات ، الكتب المدرسية ، الطاولات ، إلخ.

· البدلات الجماعية - النماذج والأجهزة والمجموعات والأجهزة وما إلى ذلك

· مواد الإسقاط - أفلام الفيديو والشرائح والصور المتحركة.

يصنف التصنيف الحديث الوسائل التعليمية في علم أصول التدريس على النحو التالي:

· مطبوع - كتب للقراءة ، كتب مدرسية ، وسائل تعليمية ، كتب مدرسية ، كتب عملية ، نشرات ، أطالس ، إلخ.

خرائط مستوية مرئية - خرائط حائط ، لوحات مغناطيسية ، ملصقات ، رسوم توضيحية للجدران.

· مظاهرة - نماذج ، مواقف ، نبات عشبي ، نماذج في قطع ، نماذج ، إلخ.

· الموارد التعليمية الإلكترونية - الكتب الدراسية متعددة الوسائط والموسوعات العالمية والموارد التعليمية الشبكية وما إلى ذلك.

· السمعي البصري - والشرائح، وأشرطة الفيديو التعليمية، أشرطة فيديو للتدريب، بما في ذلك وسائل الإعلام الرقمية، الخ

· معدات التدريب - قوارير ، مقاييس ، بوصلة ، إلخ.

· المعدات الرياضية - معدات اللياقة البدنية ، ومعدات الجمنازيوم ، والكرات ، والمعدات الرياضية ، إلخ.

· معدات التدريب - جرار ، سيارات ، إلخ.

حتى الآن ، أكبر الأثر علىيتم تزويد الطلاب مع الوسائل التعليمية الحديثة في علم أصول التدريس: السمعي البصري والوسائط المتعددة. وهي تعتبر أنجع وسائل التعليم والتربية.

الوسائل المادية للتدريب ، والتي هي كذلكضرورية لاستيعاب المعلومات التعليمية ، وتشكل نظامًا مشتقًا للنظام العام للموضوع الأكاديمي. هذا النظام من مرافق التدريب مبني على المبادئ التالية:

· يجب أن تكون المعدات كاملةاستيفاء متطلبات المتطلبات التربوية: من الواضح والمفهوم إعادة إنتاج العناصر الأساسية في الظاهرة ، أن يكون لها مظهر جمالي ، وأن تكون سهلة الملاحظة ومدروسة ، إلخ.

· يجب أن توفر وسائل التدريب بالكامل احتياجاتهم المادية الاحتياجات المادية للعملية التعليمية.

· يجب أن تكون أدوات التدريب مناسبة لاحتياجات الطلاب وظروف العمل الفعلية.

تجدر الإشارة إلى أن كل مادة أكاديميةيحتاج إلى وسائل خاصة للتدريب. حتى يتم تمثيل تعلم اللغة الروسية من قبل وسائل مثل المواد التدريبية التعليمية (المفاهيم والمصطلحات والقواعد والنصوص)، وأساليب وطرق التدريس (التعليم والتدريب والمراقبة والتحقق)، فضلا عن تنظيم العملية التعليمية والتدريبية. تقدم المواد باللغة الروسية النظم التعليمية (دليل، ومجموعات، والكتب المدرسية)، ومجمع مرافق التدريب التقني (الوسائط المتعددة، والحواسيب الشخصية)، مكتب (مكتب اللغة الروسية، أحد الفصول الوسائط المتعددة، videoklass). يعني تعلم لغة أجنبية ستكون الى حد كبير نفس، باستثناء بعض الصناديق الخاصة. على سبيل المثال، إذا كنا نتحدث عن مكاتب ومختبر لغوي هو أكثر ملاءمة للغات الأجنبية.